A cinco años del regreso talibán, 2.4 millones de niñas afganas siguen fuera de la secundaria y el país continúa siendo el único del mundo donde mujeres y niñas tienen prohibido acceder formalmente a la educación secundaria y superior. La UNESCO advierte que no se trata solo de una negación del presente: es una ruptura prolongada de una generación entera, con costos sociales y económicos que pueden arrastrarse por décadas.
Las restricciones, presentadas por los talibanes como temporales desde 2022, siguen vigentes y ya han cerrado la ruta educativa de millones de niñas justo en la etapa en que se define su acceso futuro a estudios, empleo y formación docente. UNESCO calcula que, si no cambian, casi 4 millones podrían quedar excluidas de la secundaria para 2030, mientras Afganistán enfrentaría pérdidas de ingresos cercanas a 9.6 mil millones de dólares y un déficit superior a 11 mil maestras calificadas hacia 2030.
El impacto rebasa a las alumnas directamente afectadas. Más de 2 millones de niños en edad de primaria también están fuera de la escuela por otras causas, la alfabetización infantil es bajísima y la infraestructura educativa sigue deteriorada. En los hechos, la prohibición a las mujeres no solo cierra aulas: debilita todo el sistema y compromete la capacidad del país para reconstruirlo.
